传播学与公共政策专题:全球化背景下媒体信息传播对青年一代推动社会变革的意识塑造机制研究—社会隐形人如何让自己的声音被听到?
人文社科

传播学与公共政策专题:全球化背景下媒体信息传播对青年一代推动社会变革的意识塑造机制研究—社会隐形人如何让自己的声音被听到?

人文社科

开课时间:2026.11.22 - 2026.12.27

导师介绍

Professor Introduction

D.E.A.

D.E.A.

社会科学副教授

  • 哈佛大学社会科学及非洲和非裔美国人研究副教授;
  • 加入哈佛大学之前,曾担任乔治梅森大学吉米和罗莎琳卡特和平与冲突解决学院冲突分析与解决助理教授(2017-2019),以及宾夕法尼亚大学佩里分校博士后研究员(2016-2017)世界之家,研究主题为“全球转变:城市化、移民和气候变化”;
  • 以伊丽莎白女王学院学者身份获得牛津大学(圣安东尼学院)国际发展博士学位,并以塞西尔·雷诺学者身份获得剑桥大学(抹大拉学院)发展研究硕士学位;
  • 教授的研究和教学重点是国家和非国家形式的秩序和权威如何相互渗透和塑造,以及当代非洲城市中流动性、权力和政治的空间化和物质化;
  • 多本著名书籍的编辑以及多次在领先期刊上发表出版物;
  • 普林斯顿大学高级研究所成员、威尔逊中心研究员和麻省理工学院 XXI 研讨会成员、《非洲研究评论》编辑审查委员会的成员;2021 年至 2022 年,他担任 ASR 共同作者小组委员会主席、担任 Zed Africa 城市非洲政治与社会系列丛书编辑顾问委员会成员
产学研导师

产学研导师

央媒千万传播总导演

  • 深耕央视频道十年,主导50+权威专题报道;
  • 打造多个爆款IP,合作品牌曝光量提升300%;
  • 国际传播战略架构师,跨文化内容破壁者;
  • 执导中央和国家机关工委 “四强” 党支部建设宣传片

课程简介

Program Introduction

今天的全球城市面临着广泛的挑战,包括突发公共卫生事件(例如新冠疫情)、政治动员和社会运动(例如,#黑人的生命也很重要)、性别和性骚扰(#MeToo)、失业和环境(气候变化)。世界各地(从美国和南美到欧洲、非洲和亚洲)的城市青年正陷入一段令人沮丧的等待成年期(“等待期”),他们越来越多地设计出创新的经济生存方式,并获得社会认可。年轻人应对日常不确定性和挫折的一种创造性方式是通过流行文化的力量,包括创造新的艺术、音乐、表演、社交媒体和时尚形式,以及跨越城市和超越城市的社会和经济网络。

在这门课程中,我们会问:面对全球化城市的矛盾,年轻人的机会和期望同时被拓宽和限制,年轻人如何塑造新的生存方式和与社会的互动方式?危机如何转化为机遇?社交媒体如何扩展和补充流行文化,它在年轻人的自我表达中扮演什么角色?为了解决这些问题,我们将观看视频片段,批判性地倾听音乐,分析书面文本,并将时尚和流行艺术形式和媒体可视化,这些形式和媒体揭示了流行文化的新视角,特别是年轻人在城市中发出声音的创新方式。学生将了解当今世界青年面临的挑战,以及青年对这些挑战的创造性和创造性反应。

项目亮点

Project Highlights

项目亮点:学术力、AI 力、职业力、公益力四维未来窄堂胜任力模型

师资配置

Instructor Team

Foreign Professor
海外名校教授主讲,倾力传授领域前沿知识与先进研究方法
Industry–Academic Mentor
邀请来自内地及海外知名企业、研究机构的专业导师,结合产业真实案例,助力学生理解科研在实践中的价值与落地路径,拓宽职业视野,提升项目实战力
Teaching Assistant
优秀海内外博士助教,直播课程进行学术答疑及对知识点进行补充讲解
Writing Instructor
论文 1V1 指导,针对性解决论文写作过程中的问题,专人指导选会、投稿、发表全流程
Student Coordinator
项目全程贴心服务,令学习之旅无忧无虑

项目流程

Project Process

  1. 开班前服务

    班主任将添加学生微信,发送注意事项;发放学习资料包,并建立班级沟通群并开展服务

  2. 核心科研阶段服务

    教授授课:3–6 周系统化科研教学;

    产学研导师:行业背景介绍及相关岗位深度讲解;

    博士助教:针对性提供课程解答及结项展示指导;

    班主任:提醒上课时间并发送课程链接;记录出勤情况;课程录播分享;颁发结项证明

  3. 论文辅导阶段

    论文老师将提供 1V1 论文写作辅导服务,同时提供投稿、排版、润色支持与帮助

  4. 论文投递录用

    论文指导老师提供选会、投递、录用、参会等支持与帮助

  5. 推荐信获取

    班主任将辅助优秀学员申请获得教授推荐信