
语言学专题:现代英语音系演化对二语学习者口语发音的影响
开课时间:2027.01.27 - 2027.02.20


开课时间:2027.01.27 - 2027.02.20
Professor Introduction

J.H.
语言学终身正教授

产学研导师
语言教育与文学专家
Program Introduction
TESOL(教授以英语为第二语言者)教师应当引导学生以何种英语发音为目标?确立一个目标发音面临两大挑战。首先,和所有口语语言一样,英语的发音不断变化,而标准的TESOL教材,如词典和发音指南,往往难以与时俱进。其次,学生在现实生活和数字环境中接触到大量不同的英语母语者口音。尽管在口语表达中专注于一种目标口音可能更为实际,但学生同样需要具备理解其他口音的能力。 本课程旨在为英语学习者提供语音学和音系学方面的专业知识,以分析并吸收口音差异与正在发生的语音变化。这些专业知识还将加深学生对一个人的第一语言音系如何影响其第二语言发音学习的理解。
课程将回顾美式英语和英式英语中最新的发音变化,探讨英语口音主要的变异方式及其背后的语音演变,并考察那些正逐渐成为标准发音的新趋势。为了系统地探讨这些主题,学生需要掌握语音学与音系学的基本知识。 语音学研究语音的物理构成——包括说话者如何在口腔中发出声音,听话者如何在耳朵和大脑中感知这些声音,以及声音如何通过声波传播。音系学则研究语音是如何被用来区分单词和句子的。课程参与者将通过这两门学科的技术知识,理解英语内部的发音变异与变化。此外,这些知识也有助于理解个体的第一语言语音系统如何影响他们学习新语言的方式。在课程中,我们将大量使用视频与音频片段来展示相关概念和知识点。
Project Highlights

Instructor Team
Project Process

班主任将添加学生微信,发送注意事项;发放学习资料包,并建立班级沟通群并开展服务

教授授课:3–6 周系统化科研教学;
产学研导师:行业背景介绍及相关岗位深度讲解;
博士助教:针对性提供课程解答及结项展示指导;
班主任:提醒上课时间并发送课程链接;记录出勤情况;课程录播分享;颁发结项证明

论文老师将提供 1V1 论文写作辅导服务,同时提供投稿、排版、润色支持与帮助

论文指导老师提供选会、投递、录用、参会等支持与帮助

班主任将辅助优秀学员申请获得教授推荐信